毋忘“7·28”科普进军营

来源 :防灾博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:udbnny
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2013年7月26日中国地震灾害防御中心宣教部(中国地震局宣教中心)与中国地震学会普及工作委员会的专家和科普工作人员赴承德,与河北省承德市地震局在平泉县北京部队某部的礼堂举行了一次地震科普知识进基层、进军营的专家辅导授课活动。部队官兵及承德市属县地震局和基层防震减灾助理员数百人参加了此次科普活动。中国地震局研究员、中国国际救援队原领队徐德诗做了“走近地震,远离灾难”的主题科普讲座。 July 26, 2013 China Earthquake Disaster Prevention Center Mission Demonstration Department (China Earthquake Administration Mission Center) and the Chinese Seismological Association popularization committee of experts and popular science staff went to Chengde, and Chengde City, Hebei Province Bureau of Earthquake in Pingquan County, a unit of the Beijing Forces The auditorium held a seismic science knowledge into the grass-roots level, into the camp's expert tutoring activities. Hundreds of officers and soldiers as well as the seismological bureau of Chengde City and the earthquake relief assistant at the grassroots level participated in the science popularization activities. China Earthquake Administration researcher, the original team leader of China International Rescue Team Xu Deshu made “popular earthquake, away from the disaster,” the theme of popular science lectures.
其他文献
小学语文教学中有一个非常重要的环节是汉字教学。汉字对于初学者来说,每一笔笔画的写法和组织结构是最难理解和记忆的,如果掌握不好,就会出现错别字,面对这一情景,教师应如
普通高中《网络技术应用》第二章引领学生探究用户如何使用访问因特网这部分内容学生难以理解,尤其是IP地址、域名、域名管理机构、域名解析系统及服务器等之间是什么关系,不
1月16日,全区科技工作电视电话会议在拉萨召开,这次会议的主要任务是,全面贯彻落实党的十八大、全国科技创新大会、区党委八届三次全委会、全区经济工作会议和全区农村工作会
要培养有创新精神和创新能力的学生,就要允许、鼓励和张扬学生的个性;若使学生的个性得到全面张扬,就要在教学中弘扬教师的教学个性。教师 To cultivate students with inno
《中小学数学》(初中版)2008年第12期《质疑对中位数意义的描述》一文中,作者指出了八年级(下)数学(人教版)第1版143页对中位数的描述不妥,笔者也有同感.同时也觉得教科书第1
为了进一步促进学会的改革发展,加强学会能力建设,中国科协学会学术部组织专家对2013年度中国科协学会改革发展基础工程项目进行了评审,共确定中国兵工学会等63家单位承担201
改革开放30年来,武汉经济高速增长,城市面貌日新月异,人民生活显著改善。改革开放不仅加快了武汉现代化进程,同时也促进了包括建筑 In the 30 years since the reform and o
目的: 1.观察伞的外型和色彩,知道伞是一种挡雨的用具。 2.充分感受雨中游戏的乐趣,萌发热爱大自然的情感。准备: 1.选择一个下雨(雨不能太大)的日子。 2.折伞、直杆伞各一
物体在场中的机械运动,一是要根据物体的初速度等初始条件和在场中的受力情况确定物体的运动形式;二是要由物体的运动形式所满足的物理规律和场的几何边界限制确定物体运动的
小学行政管理执行力是小学行政、管理、教学等各项工作顺利运行的前提和基础,提升小学行政管理的执行力,既是实现小学教育目标的要求,也是我国教育改革的目标。本文分析了小