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通过追溯分析，论述了导致现有教师人文素养欠缺的时代背景和社会因素。从教师人文素养的内涵及人文素养的基础性、发展性和延伸性三个层次中的诸要素出发，围绕我国中小学校教师现阶段的人文素养情况，给出拓展和提升教师人文素养的途径、方式和方法。
论中小学教师的人文素养及其拓展与提升
【摘 要】
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通过追溯分析，论述了导致现有教师人文素养欠缺的时代背景和社会因素。从教师人文素养的内涵及人文素养的基础性、发展性和延伸性三个层次中的诸要素出发，围绕我国中小学校教师
【机 构】
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平顶山学院
【出 处】
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平顶山学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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