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学数学重在“做”数学．这里的“做”不是机械化的操作，而是创造性的思维．离开创造性的思维，数学学习就失去其本质内涵．在解题时通过对题目的仔细观察，巧妙运用构造法，会给人一种“平常题目解法不平常”的感觉．所谓“构造”就是根据问题的条件和结论隐含的信息及相关结构特征构造辅助元素，通过辅助元素使问题有效转化．