【摘 要】
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小学是我国儿童接受义务教育的初始阶段,这个阶段的学生普遍活泼好动、思维活跃,在面对不懂的课本知识时能表现出积极的学习兴趣,而问题意识就是面对问题时产生疑问、寻求解
【机 构】
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江苏省连云港市解放路小学,江苏连云港222000
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小学是我国儿童接受义务教育的初始阶段,这个阶段的学生普遍活泼好动、思维活跃,在面对不懂的课本知识时能表现出积极的学习兴趣,而问题意识就是面对问题时产生疑问、寻求解答的心理活动状态。帮助学生培养问题意识能够提升学生在课堂中的学习效率,从而提高学习进度。但当前的小学语文教学实际情况并不乐观,教师在对学生不了解的知识进行讲解时,极少有学生能够根据自己的不解,畅谈自己的看法,这对学生的发展是极其不利的,同时也是对学生未来学习的阻碍,因此,本文就信息技术在小学语文项目学习中问题意识的培养进行分析和探讨,希望对小学语
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