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【摘 要】
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教室是学生在校期间所处时间最长的地方，班级中的许多文化建设对学生的成长和发展起着潜移默化的作用。每间教室中都有几面墙，在学生的教育中，它们的作用不可小觑。但在如今的教学中，许多教师使其变成了一块无人问津的地方。通过实践表明，良好的班级墙壁文化建设可以帮助班级形成良好的班风，改正学生的不良行为……教师可以让学生自主建设，教师辅助，最大程度发挥学生班级主人翁的地位和意识。在建设时，教师还要注意简洁大方
【出 处】
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教育·教学科研
【发表日期】
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2021年4期
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这天,李推刚下班走到家门口,就听到胡同里嗓门最大的王奶奶家传出来一阵阵呵斥声。李推决定去王奶奶家看看。 他到了王奶奶家一看,大门敞开着,门旁边的窗户玻璃碎了一地,只见王奶奶手里拿着一个足球,正对着面前站着的五个小孩子气呼呼地说着:“你们今天不说,就谁也别想回家!”李推看到这情形,就知道发生了什么事。他对王奶奶说:“王奶奶,别生气,气坏了身体可不好。”王奶奶说:“我能不生气吗!小李,你说,玻璃打碎
如果你意外地得到1000元奖金，想去买一样很需要的东西，但是钱还不够：如果买一双不急需的运动鞋，则又余下数百元。在这种情况下，你会怎么做? 1.自己添些钱把需要的东西买回来。 2.买运动鞋，再去买些其他的小东西。 3.什么都不买，先存起来。 答案： 买需要的东西：你的判断力还算不错，虽然有时也会三心二意、犹豫徘徊，可总是在重要关头会作出决定，比起普通人，你已经算是杰出的了!你最大的特点就
【摘 要】本文以译林版英语六年级上册第八单元的单元话题写作课为例，探讨教师在小学高年级单元话题写作教学过程中，如何依托“情境支架”激发兴趣，依托“范文支架”启发思维，依托“活动支架”促进能力形成，依托“评价支架”延续能力发展，逐步提高学生话题写作的能力。 【关键词】小学英语 写作教学 支架 写作教学是英语教学的重要组成部分。译林版英语五年级和六年级的教材中，每个单元都有相应的写作板块，很多教师
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【摘要】英语语法对小学生来说是枯燥乏味的，为了让小学的语法课生动活泼又能培养学生的英语综合素养（思维品质），本文以译林版英语六年级上册Unit 2 What a day的Grammar time and Fun time为例，从以下方面培养学生的思维品质： Lead-in，借助口头表达培养思维品质;借助活动培养思维品质，包括 Fast reading，Read and classify和Pick
“姑姑”是个个子小小的男生,比我们班大部分人都小一岁。“姑姑”这个绰号也是由“傻姑”这一昵称衍生而来,只因“姑姑”原名的拼音缩写恰好是SG。 “姑姑”虽然个子小,却狂爱篮球。班际篮球友谊赛在学校西侧球场火热开战。虽然打着“友谊第一”的旗号,但大家求胜之切溢于言表。“姑姑”踊跃报名,说什么都要上场。有几个女生拿他开玩笑:“以你的个子,爬到别人肩上,正好可以灌篮!”“姑姑”笑盈盈地回道:“我这叫短小
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