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学习中产生焦虑情绪是课堂中常见的一种现象，这种现象严重影响了学生的课堂学习。本文分析了高职学习中韩语教学的学习情况，阐述学生学习时产生焦虑情绪的原因，针对其原因进行研究探讨，提出了相应对策，以供参考，期望能达到缓解学生学习韩语焦虑情绪和提升学习热情的目的。
高职韩语教学中学习焦虑情绪成因及对策
【摘 要】
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学习中产生焦虑情绪是课堂中常见的一种现象，这种现象严重影响了学生的课堂学习。本文分析了高职学习中韩语教学的学习情况，阐述学生学习时产生焦虑情绪的原因，针对其原因进行研
【机 构】
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山东外事翻译职业学院
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2016年2期
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