【摘 要】
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文言文是小学语文教学的重要组成部分,也是我国文学艺术的重要组成部分。在传统的文言文教学中,老师主要做的是讲的透彻深刻,这种教学方式有些许单一,从而使教学质量有所折扣
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文言文是小学语文教学的重要组成部分,也是我国文学艺术的重要组成部分。在传统的文言文教学中,老师主要做的是讲的透彻深刻,这种教学方式有些许单一,从而使教学质量有所折扣。因此,提高小学语文文言文质量就显得尤为重要,本文理论联系实际,结合自己的经验,以小学学生为研究对象,以部编版教材为根本参考,就如何提高小学语文文言文教学质量进行了一系列分析,给出了三个参考策略,希望能够为一线小学语文教师更好的展开文言文教学实践活动给予一定的帮助和参考,让学生收获更优质的文言文学习效果。
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