【摘 要】
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设计科学有效的高职院校信息素养教育课程,有利于提高学生的信息素养,在设计课程时要保证以提升学生的信息素养为根本目的。本文作者根据自己多年工作中累积的经验,依照本次
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设计科学有效的高职院校信息素养教育课程,有利于提高学生的信息素养,在设计课程时要保证以提升学生的信息素养为根本目的。本文作者根据自己多年工作中累积的经验,依照本次高职院校课程改革基本思路,在保证课程设计的总体目标与根本目的不变的前提下,尝试提出了高职院校信息素养课程的模块设计的实验方案。
The design of a scientific and effective information literacy education curriculum in higher vocational colleges is conducive to improving the students’ information literacy. In the course of designing the curriculum, it is necessary to ensure that the information literacy of students is the fundamental purpose. According to the accumulated experience of his many years of work and the basic idea of curriculum reform in higher vocational colleges, the author attempts to put forward the information literacy curriculum of higher vocational colleges on the premise of keeping the overall goal and the fundamental purpose of curriculum design unchanged Module design of the experimental program.
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