【摘 要】
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数学学困生大多缺乏自信,对学习有压力感,认为自己没有学习数学的天赋。如果在学校中再缺乏教师对他们的正确引导,缺乏教师对他们的关爱,就会学习情绪低落,思想压抑,在感情上
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数学学困生大多缺乏自信,对学习有压力感,认为自己没有学习数学的天赋。如果在学校中再缺乏教师对他们的正确引导,缺乏教师对他们的关爱,就会学习情绪低落,思想压抑,在感情上对数学和数学老师产生抵触和对立情绪。这将导致数学学习上的恶性循环,造成学困生更落后,甚至影响其他学科的学习。与小学数学教材相比,初中教材知识点
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