【摘 要】
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误区之一:过分注重朗读的技巧,忽略学生的自主感受前段时间,区里进行了中小学语文教学课堂大赛,参赛的选手都注重了让学生去读文本,但是,学生的感情朗读大都腔调相近,读法相
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误区之一:过分注重朗读的技巧,忽略学生的自主感受前段时间,区里进行了中小学语文教学课堂大赛,参赛的选手都注重了让学生去读文本,但是,学生的感情朗读大都腔调相近,读法相似,不是言为心声、
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