初中物理开展“425”翻转课堂教学模式的实践研究

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随着新一轮课程改革的推进,越来越多的全新教育模式引起了有关教育部门的重视,也有越来越多的教师将新的教学方法运用到了教学实践之中,并且取得了不错的效果.近年来,“翻转课堂”这种新的教学模式得到教育界的青睐,它的“先学后教”理念,改变了传统教学模式的思维,是针对学生的疑难问题进行的一种较为独特的破题方法.
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