初探新时代高校资助育人体系的完善

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党和国家高度重视扶贫工作.如何精准帮扶贫困学生,构建完善的资助育人体系,是当下高校资助工作的重点.同时,高校与相关部门、学生家长之间通力合作,帮助贫困学生激发自立自强的内生动力,是学生资助工作良性发展的有力保障.文章通过分析高校资助工作中存在的问题,提出相应的建议与解决措施,希望能为今后高校资助育人体系的完善做出贡献.
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近年来,心理育人一词的内涵和外延极大丰富.心理育人嵌入思政育人大格局的关键问题在于处理好心理育人主体与思政育人格局的关系、心理育人元素与思政育人内容的关系、心理育人功能与思政价值引领的关系、心理育人课程与思政育人的关系、心理育人供给与思政育人需求的关系.心理育人嵌入思政育人大格局需要突出心理育人基础地位,打牢思政育人心理基础;挖掘心理育人思政元素,推进思政育人深度融合;坚持心理育人价值引领,亮明思政育人政治底色;解决心理育人课程结构,坚持课程思政改革理念;实现心理育人多样供给,满足思政育人差异需求.
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