高职英语“课程思政”教学的透视与反思

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高职英语课程思政教法在很多院校得以实施并取得了显著的成效,但仍存在亟待完善的方面.本文首先阐述了高职英语课程思政教学的基本要求,其次从教师教学和学生学习两方面分析了存在的问题,最后提出了针对性的反思建议,包括:教师应以思政知识为基础,创设全过程式教学情境;学生在学习过程中应善于思辨,将思政知识与英语知识有机融合,做到融会贯通.
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