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教师培训是促进教师专业发展的一条重要途径，自2010年教育部实施“国培计划”以来，教师培训在全国范围内得到很大的重视，经费投入多，规模数量大，这是前所未有的，但是培训的质量效益与投入不成正比。本文就中小学教师在教学中的需求及对教师培训的期待对四川宜宾市某县城的教师进行问卷调查，致力于探索以专业的教师培训促进教师的专业发展的培训内容、方式，并对当前的培训单位提出一些改进建议。