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人格的形成与人自身素质有关，同时也受生活环境、教育、社会实践等外部因素的影响，其中受教育因素的影响最大。而体育以其自身的特点，直观性相当强、师生共同活动，教与练的密切配合贯穿于整个课堂，在对学生人格的培养方面，具有特殊的作用。青少年学生的心理正处于发育的基本成熟阶段。高中阶段是孩子人格的形成的重要时间期，他们的人格尚未成熟定型，可塑性很强，体育教学的内容和过程具有全面的教育性。体育课中有一个好的情感环境，能使学生的注意力集中，有兴趣，精神振奋，对促进人格形成具有十分重要的作用。