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随着近些年对小学语文阅读教学理论的不断深入研究，图式理论已经在阅读教学中起到了至关重要的作用，同时也收获了较为丰硕的成果。本文首先对图式理论进行了相关的概述，然后分别从增加背景知识，积累背景图式、以多维图式实现对文本的多维理解等方面，分析了图式理论在小学语文阅读教学中的应用途径。
新课程理念下图式理论在小学语文阅读教学中的应用途径研究
【摘 要】
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随着近些年对小学语文阅读教学理论的不断深入研究，图式理论已经在阅读教学中起到了至关重要的作用，同时也收获了较为丰硕的成果。本文首先对图式理论进行了相关的概述，然后分别
【机 构】
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贵州省纳雍县第十三小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年15期
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