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综观近几年全国各省市高考英语试卷中的书面表达，都在“稳中求变，变中求新”中不断对考生的综合能力提出更多更高的要求。笔者仔细分析了2014年18套高考英语卷的书面表达，试图从中找到一些特征和规律，希望对2015届高三的老师和同学的复习工作有所帮助。
纵观2014年高考英语试卷中的书面表达，共有以下6种类型：半开放性作文、开放性作文、提纲类作文、看图类作文、应用文（书信）写作和任务型作文。
一、半开放性作文
半开放性作文比较新颖，它不再是通过要点提示、图画、表格等来限定命题。半开放式作文只给出两三点提示，由考生去发挥、构思，考生的思路不同，写出来的文章当然也不一样。当然，其基本解题步骤是固定的，首先要明确主题，然后根据主题构建文章的框架结构，即写作提纲，最后进行文章血肉的填充。
（2014年安徽卷）为了帮助中学生健康成长，某中学英文报开辟了“HEART-TO-HEART”专栏。假设你是该栏目的编辑Jamie，收到一封署名为Worried的求助信。信中该同学向你诉说了自己的困扰：近日容易发脾气，
使正常的学习和生活受到了影响。请用英文给该同学写一封回信。
内容要点如下：①表示理解并给予安慰;②提出建议并说明理由。
注意：①词数120左右;②信中不能出现与本人相关的信息;③信的开头与结尾已为你拟好，不计入总词数。
参考词汇：temper n. 脾气，情绪
Hi Worried，
I’m sorry to know that you’re having such a had time at the moment.
Yours，
Jamie
思路分析：这篇半开放性作文明确了书信的格式和写信人的身份，给出了两个要点，由考生发挥想象，组织语言。在拟提纲时，先表示对于该同学的行为的理解并给予安慰，再明确给出自己的建议并说明理由。这样就可以突出重点，层次分明。在写作时，还要特别注意书信的格式和特殊用词。
二、开放性作文
开放性作文比半开放性作文更加灵活，给考生更多的空间去发挥。开放性作文的题材展现方式分为两大类：提示性作文和漫画类作文。提示性开放性作文要求考生就某一话题扩展想象，并按照一定的要求独立成文。而漫画类开放性作文要求考生理解所给的漫画，描述其隐含之意，并拓展考生自己的看法。
（2014年湖北卷）请根据以下提示，并结合具体事例，用英语写一篇短文。
Small things make a big difference. The small things we do can make us a responsible member of the society.
注意：①无须写标题;②除诗歌外，文体不限;③内容必须结合你生活中的具体事例;④文中不得透露个人姓名和学校名称;⑤词数不少于120，如引用提示语则不计入总词数。
思路分析：题目只给出了大概的主题要求，“小事件可以起大作用，我们应该重视小事件”，不少于120词，没有限制文体限制，看似容易，可以写议论文，可以写记叙文，实则对考生的要求很高，要求考生收放自如，能分析重点，会谋篇布局，善于运用自己掌握的知识，既要有逻辑性和连贯性，又要能用新颖的内容发表独到的见解。
所写的小事件一定是人们在日常生活中司空见惯却又能起着大作用的，
要有一定的普遍性，不能是偶发事件。在谋篇布局时，需要注意的是要选择自己熟悉的短语或句型，在自己的能力范围内，要赋予变化，同时要选择合适的连接词，把各个要点组织成一个整体。
三、提纲类作文
提纲类作文通过文字提示或描述的形式告诉考生要写的内容，其中的话题和范围涉及我们常见的采访、调查、报告、通知、人物介绍等。此类试题要点明确，范围具体，贴近生活，易于动笔，规定了考生表述的思路，对考生的写作范围作了较为明确的限定，试题中规定的要点一个也不能回避。
（2014年广东卷）你接受一项写作任务，要为当地英语晚报写一篇报道。
【写作内容】
请根据以下信息写一篇英文报道，
内容包括：
人物：英国人理查德·阿维斯（Richard Avis）。
出生日期：1974年12月1日。
时间：2011年开始在世界各地寻找同年同月同日生的人。
目的：理解不同文化中成功人生的含义。
相关信息：
*借助当地媒体寻找
*迄今找到32名，其中男性17名，女性15名，来自13个国家
*职业包括政府官员、运动员、司机、教师、艺术家等
*计划40岁生日前找到40位同年同月同日生的人
*打算根据此经历写一本书
*同年同月同日生的人：time twin
【写作要求】只能用5个句子表达全部内容。
【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
思路分析：这是一篇报道，主题是
叙述寻找同年同月同日生的人的Richard
Avis所做事情的具体信息。其中的要点，包括人物、出生日期、时间、目的、相关信息等，一个也不能少。
提纲类作文几乎不需要考生进行谋篇布局，只需要在翻译的基础上，适当增加连接词，增强文章的连贯性和逻辑性，避免语法结构和语汇上的单调。
四、看图类作文
看图作文要求考生根据所提供的一幅或一组图，通过认真细致的观察，在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心精心构思，用自己的话，有条理、有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。这既考查了考生的观察理解能力，也考查了考生的运用语言的能力。 （2014年辽宁卷）假定你是学生会主席李华。学校将举办一次以“校园生活，创意无限”（innovations on campus）为主题的创意作品展评活动。请你根据以下图示，以短文形式用英语写一份书面通知。
注意：①词数100左右;②可以适当增加细节，以使行文连贯;③开头及结尾已为你写好，不计入总词数。
参考词汇：校园campus 创意作品innovation 颁奖prize-giving
思路分析：题目要求考生写一则通知，只是通知的要点必须从图画中得来。
在谋篇布局时，要注意将画面所包含的有效信息直接运用英语思维转换成有条理的英语语言文字要点，适当拓展并发挥想象，从而使文章的叙述不单调。 另外要注意书面通知的人称、时态和格式。
五、应用文（书信）写作
应用文是人们日常生活和工作中广泛使用的一种文体，写作形式有书信、通知、电子邮件、演讲稿、留言条、日记等。书信写作是高考中应用文写作出现频率最高的一种文体。
（2014年浙江卷）学校图书馆需要购置一批新书， 现向学生征求意见。
假如你是李越，你认为学校图书馆最需要购置科普类图书（popular science books）和文学类图书（literary books）。
请你用英语给图书馆王老师写一封100—120词的信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由。
注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。
Dear Mr. Wang，
__________________________________________________________________________________________
Yours sincerely
Li Yue
思路分析：本文是一篇书信，首先明确考生的身份是李越，主题是为学校图书馆购置图书提建议。然后要说明这些建议的理由。
在拟提纲时，要选择自己熟悉的短语或句型，因为这样自己才能更好地驾驭。同时要选择合适的连接词，把各个要点更好地组织成一个整体。在提出建议后给出合理的理由，也可以适当引用谚语来支持自己的观点，这样可以提升文章的档次和文采。
六、任务型作文
任务型写作是一种新型写作，它给考生自由发挥的余地很大，对于考生的综合能力要求较高。它要求首先用约30个词简单描述短文内容，然后用约120个词就短文内容发表个人的观点，属于议论文的范围，所以应使用一般现在时和第三人称。写作时要特别注意思想的辩证性，看待问题要一分为二，不能绝对化。要注意尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型，使文章显得更有档次。
（2014年广东卷）阅读下面短文，
然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Oseola McCarty spent more than 75 years washing and ironing other people’s clothes. As a laundrywoman， she was paid only a few dollars each time. Certainly nobody would consider her rich， so they were all amazed when Miss McCarty decided to donate $ 150，000 to the University of Southern Mississippi.
The money was i …
纵观2014年高考英语试卷中的书面表达，共有以下6种类型：半开放性作文、开放性作文、提纲类作文、看图类作文、应用文（书信）写作和任务型作文。
一、半开放性作文
半开放性作文比较新颖，它不再是通过要点提示、图画、表格等来限定命题。半开放式作文只给出两三点提示，由考生去发挥、构思，考生的思路不同，写出来的文章当然也不一样。当然，其基本解题步骤是固定的，首先要明确主题，然后根据主题构建文章的框架结构，即写作提纲，最后进行文章血肉的填充。
（2014年安徽卷）为了帮助中学生健康成长，某中学英文报开辟了“HEART-TO-HEART”专栏。假设你是该栏目的编辑Jamie，收到一封署名为Worried的求助信。信中该同学向你诉说了自己的困扰：近日容易发脾气，
使正常的学习和生活受到了影响。请用英文给该同学写一封回信。
内容要点如下：①表示理解并给予安慰;②提出建议并说明理由。
注意：①词数120左右;②信中不能出现与本人相关的信息;③信的开头与结尾已为你拟好，不计入总词数。
参考词汇：temper n. 脾气，情绪
Hi Worried，
I’m sorry to know that you’re having such a had time at the moment.
Yours，
Jamie
思路分析：这篇半开放性作文明确了书信的格式和写信人的身份，给出了两个要点，由考生发挥想象，组织语言。在拟提纲时，先表示对于该同学的行为的理解并给予安慰，再明确给出自己的建议并说明理由。这样就可以突出重点，层次分明。在写作时，还要特别注意书信的格式和特殊用词。
二、开放性作文
开放性作文比半开放性作文更加灵活，给考生更多的空间去发挥。开放性作文的题材展现方式分为两大类：提示性作文和漫画类作文。提示性开放性作文要求考生就某一话题扩展想象，并按照一定的要求独立成文。而漫画类开放性作文要求考生理解所给的漫画，描述其隐含之意，并拓展考生自己的看法。
（2014年湖北卷）请根据以下提示，并结合具体事例，用英语写一篇短文。
Small things make a big difference. The small things we do can make us a responsible member of the society.
注意：①无须写标题;②除诗歌外，文体不限;③内容必须结合你生活中的具体事例;④文中不得透露个人姓名和学校名称;⑤词数不少于120，如引用提示语则不计入总词数。
思路分析：题目只给出了大概的主题要求，“小事件可以起大作用，我们应该重视小事件”，不少于120词，没有限制文体限制，看似容易，可以写议论文，可以写记叙文，实则对考生的要求很高，要求考生收放自如，能分析重点，会谋篇布局，善于运用自己掌握的知识，既要有逻辑性和连贯性，又要能用新颖的内容发表独到的见解。
所写的小事件一定是人们在日常生活中司空见惯却又能起着大作用的，
要有一定的普遍性，不能是偶发事件。在谋篇布局时，需要注意的是要选择自己熟悉的短语或句型，在自己的能力范围内，要赋予变化，同时要选择合适的连接词，把各个要点组织成一个整体。
三、提纲类作文
提纲类作文通过文字提示或描述的形式告诉考生要写的内容，其中的话题和范围涉及我们常见的采访、调查、报告、通知、人物介绍等。此类试题要点明确，范围具体，贴近生活，易于动笔，规定了考生表述的思路，对考生的写作范围作了较为明确的限定，试题中规定的要点一个也不能回避。
（2014年广东卷）你接受一项写作任务，要为当地英语晚报写一篇报道。
【写作内容】
请根据以下信息写一篇英文报道，
内容包括：
人物：英国人理查德·阿维斯（Richard Avis）。
出生日期：1974年12月1日。
时间：2011年开始在世界各地寻找同年同月同日生的人。
目的：理解不同文化中成功人生的含义。
相关信息：
*借助当地媒体寻找
*迄今找到32名，其中男性17名，女性15名，来自13个国家
*职业包括政府官员、运动员、司机、教师、艺术家等
*计划40岁生日前找到40位同年同月同日生的人
*打算根据此经历写一本书
*同年同月同日生的人：time twin
【写作要求】只能用5个句子表达全部内容。
【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
思路分析：这是一篇报道，主题是
叙述寻找同年同月同日生的人的Richard
Avis所做事情的具体信息。其中的要点，包括人物、出生日期、时间、目的、相关信息等，一个也不能少。
提纲类作文几乎不需要考生进行谋篇布局，只需要在翻译的基础上，适当增加连接词，增强文章的连贯性和逻辑性，避免语法结构和语汇上的单调。
四、看图类作文
看图作文要求考生根据所提供的一幅或一组图，通过认真细致的观察，在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心精心构思，用自己的话，有条理、有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。这既考查了考生的观察理解能力，也考查了考生的运用语言的能力。 （2014年辽宁卷）假定你是学生会主席李华。学校将举办一次以“校园生活，创意无限”（innovations on campus）为主题的创意作品展评活动。请你根据以下图示，以短文形式用英语写一份书面通知。
注意：①词数100左右;②可以适当增加细节，以使行文连贯;③开头及结尾已为你写好，不计入总词数。
参考词汇：校园campus 创意作品innovation 颁奖prize-giving
思路分析：题目要求考生写一则通知，只是通知的要点必须从图画中得来。
在谋篇布局时，要注意将画面所包含的有效信息直接运用英语思维转换成有条理的英语语言文字要点，适当拓展并发挥想象，从而使文章的叙述不单调。 另外要注意书面通知的人称、时态和格式。
五、应用文（书信）写作
应用文是人们日常生活和工作中广泛使用的一种文体，写作形式有书信、通知、电子邮件、演讲稿、留言条、日记等。书信写作是高考中应用文写作出现频率最高的一种文体。
（2014年浙江卷）学校图书馆需要购置一批新书， 现向学生征求意见。
假如你是李越，你认为学校图书馆最需要购置科普类图书（popular science books）和文学类图书（literary books）。
请你用英语给图书馆王老师写一封100—120词的信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由。
注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。
Dear Mr. Wang，
__________________________________________________________________________________________
Yours sincerely
Li Yue
思路分析：本文是一篇书信，首先明确考生的身份是李越，主题是为学校图书馆购置图书提建议。然后要说明这些建议的理由。
在拟提纲时，要选择自己熟悉的短语或句型，因为这样自己才能更好地驾驭。同时要选择合适的连接词，把各个要点更好地组织成一个整体。在提出建议后给出合理的理由，也可以适当引用谚语来支持自己的观点，这样可以提升文章的档次和文采。
六、任务型作文
任务型写作是一种新型写作，它给考生自由发挥的余地很大，对于考生的综合能力要求较高。它要求首先用约30个词简单描述短文内容，然后用约120个词就短文内容发表个人的观点，属于议论文的范围，所以应使用一般现在时和第三人称。写作时要特别注意思想的辩证性，看待问题要一分为二，不能绝对化。要注意尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型，使文章显得更有档次。
（2014年广东卷）阅读下面短文，
然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Oseola McCarty spent more than 75 years washing and ironing other people’s clothes. As a laundrywoman， she was paid only a few dollars each time. Certainly nobody would consider her rich， so they were all amazed when Miss McCarty decided to donate $ 150，000 to the University of Southern Mississippi.
The money was i …