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幼儿教育是一种岗位,更是一种职业。不能将幼儿教师仅仅看作是幼儿管理者、学校各种信息的传播者和幼儿突发事件的处理者,而应看作整个学校管理组织系统的一个岗位序列,其本身就是一种职业。作为一种职业,幼儿教师有其独特的工作目的和工作特点。从微观上讲,幼儿教师必须明确以下几个方面的岗位和职业角色定位: