论文部分内容阅读
课堂教学不仅是进行知识传授，更是要让学生从中体验学习知识的快乐。所以，教师理所应当转变教学方法与教学思路，更新知识储备体系，帮助学生愉快融入课堂，从而获得积极的内心体验。在初中数学教学过程中，学生一旦能够找到自己兴趣爱好所在，成绩就会取得十分明显的进步。然而要想达到这一目的，必须建立在教师与学生相互配合的条件下，才会激发学生主动学习，积极探究，将教学需要掌握的内容牢记于心。