【摘 要】
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本文作者通过自己所遇到的教育教学实例,说明情感态度影响课堂教学实效及培养学生积极情感的方法措施,是教学管理一线人员和教育研究人员不可多得的参考借鉴资料。
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本文作者通过自己所遇到的教育教学实例,说明情感态度影响课堂教学实效及培养学生积极情感的方法措施,是教学管理一线人员和教育研究人员不可多得的参考借鉴资料。
Through the examples of education and teaching that they encounter, the author explains how the emotional attitude affects the effectiveness of classroom teaching and how to cultivate students’ positive emotions. It is a rare reference for teaching management personnel and education researchers.
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