【摘 要】
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初中阶段是学生世界观、人生观和价值观确立的关键时期,如果想要适应新课改下社会对人才的需求,教师就必须在道德与法治教学过程中落实新课改的要求,对学生的道德品质与法律
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初中阶段是学生世界观、人生观和价值观确立的关键时期,如果想要适应新课改下社会对人才的需求,教师就必须在道德与法治教学过程中落实新课改的要求,对学生的道德品质与法律基础严加把关,努力提高其道德与法治素养。因此,教师要调动一切积极因素,对学生进行道德素质教育和法律基础教育,让每一个学生都成为兼具道德修养与法律修养的人。那么,教师在初中道德与法治的教学过程中采取什么样的方法才能达到预期效果呢?文章主要探讨了微课在初中道德与法治教学中的运用。
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