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本文围绕培养应用型人才的目标，论述了如何在化工原理各教学环节中培养学生综合能力的具体实践方法。
基于“三结合、多模式”化工原理教学改革
【摘 要】
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本文围绕培养应用型人才的目标，论述了如何在化工原理各教学环节中培养学生综合能力的具体实践方法。
【机 构】
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长春工业大学化工学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2006年6期
【基金项目】
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本文是教育部“在振兴东北老工业基地中,按‘三结合、多模式’培养高级应用新人才的研究与实践”子课题成果,吉林省高教研究重点课题成果.
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