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在文化育人的背景下,开设《日本茶艺》课程,旨在提高学生的人文素养和文化修养。通过对该课程的定位、教学模式、实施意义和教学效果等方面的分析,探讨如何将日本茶道精神与文化内涵有效地传导给学生,为今后的行为育成和职业生涯教育奠定良好的基础。
通识教育视域下《日本茶艺》课程的教学研究与实践——以辽宁对外经贸学院为例
【摘 要】
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在文化育人的背景下,开设《日本茶艺》课程,旨在提高学生的人文素养和文化修养。通过对该课程的定位、教学模式、实施意义和教学效果等方面的分析,探讨如何将日本茶道精神与
【机 构】
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辽宁对外经贸学院日语系
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2016年2期
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