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【摘 要】
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【摘要】在推行素质教育，关注弱势学生的今天，教师要更加关注学困生，只有搞好学困生的转化工作，才能构建真正和谐的师生关系，才能大幅度地提高数学教育教学质量，也才能证明教师的教育教学是完美的、成功的. 【关键词】学困生；教学成绩；实验 在数学教学当中，每位教师难免要遇到一些数学基础薄弱、学习成绩不理想的学生，尤其是一些学校为了保证高中学生的数量，在招生中不论成绩的高低，只要愿上高中的学生基本上都被
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年2期
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