【摘 要】
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全民科学素质的持续提升是构筑国家未来发展的新优势,全方位挖掘科普价值是厚植国家创新发展沃土的重要举措.高校化学实验室在承担科研教育任务的同时应努力发扬科普精神、增
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全民科学素质的持续提升是构筑国家未来发展的新优势,全方位挖掘科普价值是厚植国家创新发展沃土的重要举措.高校化学实验室在承担科研教育任务的同时应努力发扬科普精神、增强科普价值、实现科普实践.本文通过对比国内外科普形势,深入探讨当前国内科普局限,将天津师范大学化学学院实验室构建为科普模型,探索针对学生和社会人员不同主体的科普实践模式,为高校化学实验室参与科普工作提供了可行性方案,对整合优化高校实验室资源,拓宽高校社会服务职能,推动科普事业可持续发展具有显著意义.
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