【摘 要】
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今年年初,受到新型冠状病毒肺炎疫情的影响,全国范围内的所有学校全部延迟开学,教育部提出了“离校不离教,停课不听学”的号召,要求老师能够依托网络平台进行教学,帮助学生实
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今年年初,受到新型冠状病毒肺炎疫情的影响,全国范围内的所有学校全部延迟开学,教育部提出了“离校不离教,停课不听学”的号召,要求老师能够依托网络平台进行教学,帮助学生实现在家学习。对于学生来说,由于学生的年龄比较小,在家的学习就需要老师能够关注起来,从学校教室当中转移到家里对于老师和家长都是很大的挑战,网络教育的不可控性会给教学带来一定的挑战性,这就要求老师能够对教学进行分析,提高教学的互动性,以提升学生的学习能力作为基础,使得在网络平台中开展班级互动教学得到进一步提升。
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