论文部分内容阅读
体积是对三维物体所占空间大小的一种度量,既然是度量,就离不开度量单位以及单位的个数,而体积单位就是描述空间大小的语言基础。学生对什么是物体的体积、怎样计量物体的体积以及体积单位之间的进率为什么是千进位等问题都不易理解,因此学生建立体积单位的表象、对体积单位的认识与理解至关紧要。
建立体积单位表象的得与失
【摘 要】
：
体积是对三维物体所占空间大小的一种度量,既然是度量,就离不开度量单位以及单位的个数,而体积单位就是描述空间大小的语言基础。学生对什么是物体的体积、怎样计量物体的体
【机 构】
：
福建省连城县实验小学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2018年7期
其他文献
小练笔,是在语文阅读教学中,围绕某一个要求进行的小篇幅的写作训练。小练笔紧随阅读教学,题材单一,内容精短,选题角度小,容易激发学生的写作兴趣,学生敢于写、乐于写。小练
近些年来,随着我国现代教学理念的不断发展,班主任教学管理一再被大家提及,传统初中班主任管理较为严格,存在着不少的问题,反而造成了一些不良的效果。文章结合作者的教学实
在实际生活中，我们会见到各种运动着的物体，它们运动的形式尽管千差万别，但最简捷的运动形式就是平移和旋转．如汽车在笔直的公路上平行移动；车轮在不停的转动；时钟里的时针、分针在
政策或组织的设计，都是经过深思熟虑的过程，希望能够持续提供公共服务或产品，或者是建立互惠合作关系，扮演相互支持的角色，以实现共同的愿景。因此，政策终结经常会遭遇抵制终结的力量，即使政策终结活动启动后，并有相关征兆表明政策终结的合理性，但是，由此自觉或不自觉组成的反政策终结联盟或政策持续联盟，就会构筑终结的免疫系统，尽可能支持政策的持续，并采取相应的免疫策略，以抵御政策终结的执行，这是政策终结者面临的不可回避或不能忽视的问题。
遗传性脊髓小脑共济失调是一大类迟发型神经退化性疾病,是由三核苷酸(或五核苷酸)动态突变扩展引起,呈常染色体显性遗传,具有多神经病理症状,脊髓小脑萎缩,神经元丢失等.临床
小组合作学习是一种以合作学习小组为基本形式,利用各因素之间的互动,达成教学目标的教学组织形式。但是,在当前的课堂教学中,小组合作学习大多仅仅是“注重形式,忽视实质,缺
基础设施是私人生产不可缺少的要素之一，可进入生产函数。城乡基础设施的不均直接影响城乡居民的生产力状况，间接影响城乡居民的人力资本积累，因而形成城乡居民的收入差距效应：城乡基础设施财政投入不均的程度越大，城乡居民的收入差距效应就越强，反之就越弱。本文的理论和协整分析表明，城乡基础设施财政投入的不均是城乡收入差距不断扩大的重要原因之一。因此，缩小城乡居民收入差距的举措之一就是要改变城乡基础设施财政投入不均状况，建立真正的城乡均等化的财经投入体制。