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本文论述了校本培训的概念及意义，提出了新形势下要保证校本培训的实效性，最关键的就是要激发出参与校本培训的校长、教师和培训者三主体的内在积极性，变“外烁”为“内发”。
有效实施校本培训策略的思考
【摘 要】
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本文论述了校本培训的概念及意义，提出了新形势下要保证校本培训的实效性，最关键的就是要激发出参与校本培训的校长、教师和培训者三主体的内在积极性，变“外烁”为“内发”。
【机 构】
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河南省焦作师范高等专科学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2011年5期
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