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教师教育的转型与改革要服务于教师专业水平的提高。当前我国的教师教育存在着“综合性”与“师范性”或“学术性’’与“师范性’’的矛盾，高师院校的师范特色亟待加强。高师院校要从“定位培养目标，选择培养模式”、“优化课程结构，构建新型课程”、“加强统筹管理，力避各自为政”几方面，努力强化师范特色。
论新形势下高师院校强化师范特色的策略
【摘 要】
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教师教育的转型与改革要服务于教师专业水平的提高。当前我国的教师教育存在着“综合性”与“师范性”或“学术性’’与“师范性’’的矛盾，高师院校的师范特色亟待加强。高师
【机 构】
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江苏教育学院中文系
【出 处】
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江苏教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年5期
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