论文部分内容阅读
教育评价地位的提升及有效开展，是教育发展水平的重要标志，也是我国基础教育改革深入发展需要突破的主要瓶颈之一。目前，我国在教育评价方面的总体水平未达到应有的状态。主要表现为评价本身未得到应有重视；评价组织和机构不健全、不专业；评价体系未形成；评价专业人员奇缺；评价功能未能得到有效发挥。以至大家形成共识的是：教育评价影响或阻碍了教育改革的深入发展及教育质量的提升。