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在知识大爆炸的信息社会,信息技术的发展改变了人类获取信息与学习知识的途径。2011年随着美国各地翻转课堂的兴起,翻转课堂这个"破坏式创新"教学模式成为全球教育界关注的热点话题。为了解翻转课堂在我国的发展情况,对中国知网上关于翻转课堂方面的文献进行了梳理与总结,以期为我国翻转课堂的后续发展提供理论依据。