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本文首先阐述了传统实验室所存在的问题,然后主要阐述了“口袋实验室”中FPGA口袋实验板的设计与制作以及如何创建“口袋实验室”,在建立“口袋实验室”之后,学生可以像借阅图书一样借阅FPGA实验板,在任何时间、任何地点实现其任何实验想法,目的是提高学生的自主学习能力、工程实践能力以及创新动手能力。为了保证“口袋实验室”的应用效果,建立丰富的网络教学资源供学生自主学习时查阅。