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【摘 要】
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语言输入是第二语言习得中一个非常重要的课题。本文介绍了有关语言输入理论的不同观点,分析了一些重要的实证性研究成果,探讨了该理论存在的指导意义和局限性,并做出评价。
【机 构】
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徐州工程学院
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2006年09期
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