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本文通过总结带教美国视光医学生的经验,分析了中美两国医学生的特点,并采取相应的先进教学方式,从而更好地提高我国医学生眼科学临床教学质量.
带教美国视光医学生的实践与体会
【摘 要】
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本文通过总结带教美国视光医学生的经验,分析了中美两国医学生的特点,并采取相应的先进教学方式,从而更好地提高我国医学生眼科学临床教学质量.
【机 构】
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北京大学第三临床医院
【出 处】
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医学教育
【发表日期】
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2004年期
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