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<正>心理学原理告诉我们:比较是一种思维过程,两种性质不同的对象同时出现,可以产生强烈的刺激作用,在大脑皮层的相应区域引起优势兴奋中心,促进积极思维,提高感知效果。鲁迅先生曾高度赞扬比较法:"这确实是极其有益处的学习法",并认为"教师愈会比较,就愈有益
《念奴娇·赤壁怀古》的比较教学
【摘 要】
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<正>心理学原理告诉我们:比较是一种思维过程,两种性质不同的对象同时出现,可以产生强烈的刺激作用,在大脑皮层的相应区域引起优势兴奋中心,促进积极思维,提高感知效果。鲁迅
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2008年13期
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