【摘 要】
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摘要：要打破沉闷的英语课堂气氛，教师就要从快乐式教学理念出发，创设良好的英语语言环境，采用灵活多样的教学方法，组织丰富多彩的课堂练习活动，形成以“学生”为中心的新的课堂练习模式，让学生积极参与到课堂中来，想方设法让学生学得轻松愉快且兴趣盎然，使学生置身于一个英语的天地中，让英语课堂充满活力，在英语教学中课堂练习环节至关重要。课堂练习质量的好坏，直接影响着课堂教学是否成功。一节好课，课堂练习必须体现
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要打破沉闷的英语课堂气氛,教师就要从快乐式教学理念出发,创设良好的英语语言环境,采用灵活多样的教学方法,组织丰富多彩的课堂练习活动,形成以“学生”为中心的新的课堂练习模式,让学生积极参与到课堂中来,想方设法让学生学得轻松愉快且兴趣盎然,使学生置身于一个英语的天地中,让英语课堂充满活力,在英语教学中课堂练习环节至关重要。课堂练习质量的好坏,直接影响着课堂教学是否成功。一节好课,课堂练习必须体现“以人的发展为本”的新课程核心理念,必须体现学生的主体地位,必须能够调动起学生学习的积极性和主动性。
To break the boring English classroom atmosphere, teachers should start from the concept of happy teaching, create a good English language environment, using flexible and diverse teaching methods, organize a variety of classroom practice activities, the formation of “Student ” as the center New classroom practice mode allows students to actively participate in the classroom, find ways to make students happy and enjoyable learning, so that students exposure to a world of English, so that the English classroom is full of vitality in English teaching in the classroom practice session to Important. The quality of classroom practice is good or bad, directly affect the success of classroom teaching. A good lesson, classroom practice must reflect “people-based development ” the core concept of the new curriculum, students must be reflected in the dominant position, must be able to mobilize the enthusiasm and initiative of student learning.
其他文献
2004年8月26日,英国《卫报》曾公布一项调查报告,对60位科学家进行了调查,排列出一个“科学家最喜爱的科幻电影”排行榜。在囊括了20世纪50年代、60年代、70年代、80年代直至
摘要：学术界为幼儿学外语众说纷纭，少儿英语教育市场迅猛增长。笔者试从一个幼儿家长的角度，同时具有从事多年英语教学工作的经验来点评少儿英语培训。 关键词：幼儿语言习得；少儿英语；培训市场；培训品牌 目前，少儿英语教育市场正在以每年30%的速度增长（谢芳，2005）。少儿英语也越来越受到家长的重视，“英语从娃娃抓起”的观念已深入人心。但是家长在关注少儿英语的同时，也对少儿英语产生了许多疑惑，笔者试
在英语学习中听力对大多数学生来讲较难。每次考试或者放录音做练习，学生总是抱怨录音读得太快，听不懂。考试时，对话和根据所听短文填空成了失分较多的题目，尤其是现在学习的牛津版本，词量大，句式多，很多学生都头疼不已。在教学过程中，我陆陆续续总结了几条提高听力的“诀窍”，希望能够帮助学生尽快地提高听力。下面，我就是谈谈我总结的“诀窍”。 一、注意听说读写四方面的综合训练 听，是人类进行交际的重要手段，
A thorough understanding of the genetic basis of rice grain traits is critical for the improvement of rice (Oryza sativa L.) varieties.In this study,we generate
随着我国对英语教育的改革，使学生意识到学习英语的重要性。在初中英语教学中，教师要紧紧的依据教学大纲的要求开展课堂教学，强调提高学生的听、说、读、写等方面的能力，以词汇、句型的讲解作为切入点，强化学生书面表达能力的培养。在听、说、读、写这几个方面中，学生的写作能力是亟待提高的方面之一。对学生而言，写作的要求较高，写作题目也比较难掌握，词汇量要求也较高。 初中英语中考试题中的最后一道题目为书面表达题
在初中英语教学中，我不断总结，探索，学习，发现英语课堂的教学方法是多种多样的，教师要在教学实践中努力探索，使外语教学更加符合语言教学的规律，符合心理学、教育学的规律。只有这样，才能提高效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。一方面，教师应创建和谐的学习氛围、融洽的师生关系，以激发学生的学习兴趣为切入点，及时鼓励，增强学生的自信心，从学生的实际水平出发，提高英语课堂的有效性。另一方面，要分析学生的
摘要：少数民族地区的文化发展直接影响我们总体文化水平的提升，在少数民族的教育发展过程中，体现的是民族文化差异下对大众文化的吸纳以及对语言文化的理解能力上，本文结合笔者在新疆多年来的教学经验，总结新疆少数民族学生在学习英语过程中取得的成就，以及在国际大环境下如何实现少数民族英语水平的大发展，希望本文的研究能够对学生的英语学习有一定的辅助作用。 关键词：少数民族学生；英语学习；现在；发展空间 一、
“工欲善其事，必先利其器。”这是我们常常引用的两句名言，它出自《论语》这个地方，是我国大教育家孔子说的话。孔子告诉子贡，一个做手工或工艺的人，要想把工作完成，做得完善，应该先把工具准备好。那么教书育人不也是如此吗？我们要想获得高效课堂，就要善用教学策略这把利器，去砺练学生的意志品质和思维能力，帮他们找到适合自己的学习方法。下面是我在教学实践中的一些体会，愿与大家分享，渴望得到大家的指导和帮助。
摘要：初中英语是初中课程中占有十分钟要的地位，随着时代的进步，英语教学方法也得到了发展，大量的教学方法应用于英语课堂中，将知识系统化，了解学生的特点和认知结构、知识水平，更好的调动学生的主观能动性，激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语思维，增强学生对语法的创新意识，因材施教，发展学生独立思考能力，发展实效性英语教学，倡导自主探索、合作交流等学习方式。准确而灵活地运用英语语言研究。根据本人从教多年的
书面表达是一项综合性很强的训练，它要求考生运用所学语言知识，根据试题提供的图、表或提纲等信息写成一篇内容完整、表达流畅、语言地道的文章，这就决定了考生不仅要有丰富的词汇和语法知识，而且要有比较强的语言表达能力和逻辑思维能力。英语作文篇幅虽然短小，但易流于机械的翻译，一篇好的英语作文仍可于方寸之地尽显乾坤。 一、要点的齐全性 高考英语书面表达评分标准之一是，覆盖所有内容要点。如果一篇文章定4个内