只想成为一道别样的风景

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  迈入中学校门的刹那,我很兴奋。风景如画的校园,和蔼可亲的老师和活跃友好的同学,这些都让我欣喜。但后来有些事却让我不爽。也许是性格里的反叛作祟吧,我对学校的一些规章制度并不认可。比如我就不明白为什么上学一定要穿校服,就连星期六补课都必须规规矩矩地穿着。我正处于花一般美好的年纪,喜欢穿漂亮的衣服,喜欢以青春靓丽的形象出现在大家面前。这样我才更自信,也更有学习的动力。可为什么大部分时间我们都得穿校服呢?难道穿色调单一款式陈旧的衣服就有利于学习吗?爱美之心人皆有之,为什么要剥夺我们追求美的权利呢?有时候我也会反抗一下,不穿校服上衣只穿校裤。但往往一到学校,就被值周老师抓住,动之以情晓之以理地批评教育一番,就是不准我穿自己的衣服。三番两次后,我和老师的关系就紧张了。我真是想不通,就穿什么衣服上学这样一件小事,为什么老师们要上纲上线弄得大家都不高兴呢?有时候我真羡慕小学生,可以穿着漂亮的衣服在阳光下扬起灿烂的笑脸,不像我们,脸色和校服一样阴沉。
  还有一个问题,我不爱做老师布置的作业,只喜欢埋头做课外辅导书上的练习题。其实我很享受汲取知识的过程,也能很自觉地完成学习任务。只是我不喜欢被约束,而喜欢自觉主动地做自己想做的事。但凡别人要求我做的事,我都不怎么愿意做,往往只是草草应付了事。甚至连一些原本自己想做的事,就因为别人要求做而放弃。不瞒林老师说,我总觉得如果我做了别人要我做的事,那事就是为别人做的了。虽然在很多人看来这想法很幼稚很荒唐,可我就是这么认为的。最近我一直在反思自己是不是太自我了。可是我又该怎么办呢?江山易改本性难移,这种个性还能改吗?这种个性对我以后的人生有没有影响?
  我对这个世界常常有着和大人不一样的看法。做任何一件事,我都只注重过程,对结果如何并不在意,但大人们似乎总坚持“成王败寇”的看法,目光锁定在结果上,对过程则置之不理。我相信“天生我材必有用”,大人们却教导我“万般皆下品,唯有读书高”。我的偶像常常是他们眼中的叛逆者,我的想法他们总觉得荒谬。可鲁迅不也说了吗,路是人走出来的!为什么我就非得跟着别人盲目地向前走呢?特立独行真的有错吗?
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习惯了命题作文、话题作文、材料作文、考场作文,在抱怨了十几年失去了自由后,不敢想象,老师居然布置了一篇随笔作文!我知道,自由来了。  回家的路上我就窃喜着开始构思。老师最近不是在讲细节描写吗,我若是也写一段细节老师会怎么评价呢?我可以写郑老师多年前的一个拥抱,可以写一群老奶奶在夕阳下翩跹的舞蹈,可以写黄昏的幻觉,可以写乍起的风与月夜中回家的人,可以写清风的思绪与露水的呼吸……  可是想了半天又觉得
又是一个金秋九月,又是一个收获的季节。站在机场的安检处旁,望着表哥远去的背影,我的心中既有不舍与留恋,也有兴奋与激动,更多的是感慨——哥,恭喜你,终于实现了最初的梦想,登上了你的殿堂!  表哥追梦的路途并不顺利,可以说是相当坎坷和艰难。  记得很小的时候,表哥就经常问我:“你理想的大学是哪一所?”年幼的我支支吾吾说不出来。表哥说:“我理想的大学是清华。听说,那里不仅环境优美,教学质量高,而且很有历