新高考背景下提升家庭生涯教育能力的研究——以上海市一所高中家校生涯教育实践为例

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针对高中生家庭生涯教育进行探讨和研究,通过调查问卷和访谈,研究发现目前高中生家庭生涯教育中存在以下问题:家长对孩子学业高期待与高焦虑并存,家庭生涯教育内容单一,家长缺少对孩子生涯兴趣的支持与引导等。存在这些问题可能的原因是:家长自身生涯经验和信息渠道的缺乏让其对生涯教育的认知较为狭隘;学校生涯数据反馈和专业指导的不足让家庭生涯教育开展缺乏动力和目标;社会飞速发展和科学技术革命让家长对孩子生涯兴趣的影响力不断下降。为提升家长开展家庭生涯教育的能力,促进家校协同共育,学校建立了梯度性指导体系,定期反馈学生生涯
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