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对于小学班主任来说,他们在进行管理时往往会出现一些阻碍,而产生这些阻碍是因为班主任没有和学生建立良好的师生关系,导致日常的管理工作受到阻碍。针对这一现象,以班主任的日常管理工作和小学生的现状为基础,进一步分析了推动小学班主任管理过程中与学生和谐关系构建的措施,为广大的小学班主任提供参考,推动小学班主任管理工作的发展。