【摘 要】
：
结合教学实践，展示了技术课程“163导做育人模式”中“导做”环节所用到的教学案例。在“结构的稳定性”教学中让学生玩“陀螺”；在“流程的优化”教学中开展制作“提兜”比赛；
论文部分内容阅读
结合教学实践，展示了技术课程“163导做育人模式”中“导做”环节所用到的教学案例。在“结构的稳定性”教学中让学生玩“陀螺”；在“流程的优化”教学中开展制作“提兜”比赛；在“闭环控制系统的干扰与反馈”教学中让学生投掷羽毛球等，这些“导做”案例构成了这一教学模式的核心，旨在让学生回归智慧的、幸福的和快乐的生活世界，放开手脚发挥学生的主体作用。
其他文献
苏教版通用技术必修教材在浙江省已经使用7年了，该教材整体上充分体现了技术课程标准的指导思想，以基础的、宽泛的、与学生日常生活联系密切的技术内容为载体，以提高学生的技术
在教育教学工作中，努力让学生克服自卑和厌学的心理，同时加强家校联合，并注重对学生的激励性评价，最终会让“学困生”扬起成长的风帆，驶向成功的彼岸。
每个学生都是一个独立的个体,他们之间存在差异.素质教育要求我们必须重视每一个学生,让每个学生受益.在体育课中,每个班都会或多或少地出现“体育后进生”,如何让体育后进生
这是一条坐落于青岛老城区的老街,今天她已经趋于沉寂.但是,在初秋明媚的午后,树影斑驳,日光流泻,微风拂过,有丝缕的海昧轻轻拂过,广西路仿佛又回到了从前.rn那是一百多年前,
如今初中思想品德课教学中往往出现一个矛盾和一个问题：矛盾是思想品德教育中学生考试成绩固然不错但仅仅停留在语言上，思想跟行为截然不同，口是心非；问题是在课堂教学中采取所谓
教育人要从小抓起.他们好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长,使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律、勇于献身的一代新人.他们能
“物理学科不缺少特级教师，而特级教师在通用技术学科也许会有更大的作为。”一位致力于把学生从“考试文化”中解放出来的物理特级教师，在2004年毅然放弃原来的学科岗位，选择去
国家的稳健运行离不开法律制度的保护,一个良好发展的国家,全民普法势在必行.而青少年的普法工作又显得尤为重要,但法学教育的实行在我国还存在提升的空间.本文研究高中生如
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活为目标的活动型综合课程。我认为上好低年级品德与生活课，必须注意以下几个方面：一、认真钻研教材，科学
城市初创期“银号”应运而生rn在1897年之前的胶澳地区,不曾有较大规模银行机构存在过的记载.根据胶海关税务司阿理文在《胶海关贸易报告》(1892-1901)中记载,在19世纪末,仅