【摘 要】
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物流管理专业知识具有理论性和实践性双重特点,传统的教学方法忽略了学生全面能力的培养和智力的开发,不能满足新的教学要求。PBL教学法以项目问题为导向,倡导学生的自主学习
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物流管理专业知识具有理论性和实践性双重特点,传统的教学方法忽略了学生全面能力的培养和智力的开发,不能满足新的教学要求。PBL教学法以项目问题为导向,倡导学生的自主学习,有利于学生能力和智力的开发培养。本文阐述了PBL教学法的应用原则,总结了PBL教学模式在物流管理专业课程教学中的实施过程,并分析了具体实施的条件准备,为在物流管理教学中推广PBL教学模式奠定了一定的基础。
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