论文部分内容阅读
课程改革作为教育改革的突破口已经在全国范围内推广实施，以探究式教学为主要特征的课程在一部分学校生根、开花并结果。我们知道，新课改用建构主义理论、智能多元化理论指导教学，倡导以学生为主，开展自主性学习，探究性学习，培养学生的综合素质和创新能力，这是课程改革的正确方向。但我们也认为，课改应当循序渐进，逐步深入，应当与传统教学有机结合，相得益彰。根据不同的学情，不同的学科，不同的知识体系，采用不同的教学方法，达到学生的学习成绩和综合素质全面发展，这才是我们课程改革的真正目标。下面我就具体谈谈教学过程中对传统教学