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学困生是每个班级内部必然存在的一个群体,这个群体虽然人数并不多,但却不容忽视。一方面学困生的存在会使班级的学习水平呈现整体下降趋势,而且会使班级的学习风气受到影响;另一方面对于学困生自身也是一个不良的影响。所以很多教师都非常关注学困生群体的转化,并展开一定的尝试。
甘南藏族自治州高中学困生转化策略研究
【摘 要】
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学困生是每个班级内部必然存在的一个群体,这个群体虽然人数并不多,但却不容忽视。一方面学困生的存在会使班级的学习水平呈现整体下降趋势,而且会使班级的学习风气受到影响;
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州合作第一中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2018年甘肃省教育科学“十三五”规划立项课题《班主任视角下甘南藏区高中学困生成因分析及转化策略研究——以甘南州合作一中为例》成果，课题立项号：GS[2018]GHB4003
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