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新课程标准将学生的素养放在了相当重要的位置，其中提倡数学教学要发展变化为学生自主去“做”的学习活动，在活动中发现、探索、体验与实践，从而获得所学知识，形成一定的学习技巧，不断提高在“做”中学的学习素养。让所学知识的发展历程在学生身上再次重现，在创造学习中获得成功与喜悦，在主动积极的情境下收获知识，从而发展学生能力。