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赏识教育主张对孩子在肯定、鼓励的基础上,以个性化的辅导、赏识性的启发,融艺术性、技巧性、趣味性、科学性为一体,不断摸索总结,吸收好的教学方法,发现孩子的优点、闪光点,对学生的进步和成功给予肯定和赞扬的教育行为,赏识教育能激发孩子学习的主动性,诱发孩子的潜能,使孩子把学习的要求内化为我要学的自觉行为.