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<正>小学高年级古诗文教学有效性策略研究,是摆在一线语文教师面前的重要课题,其主要任务是围绕研究目标,改进古诗文教学方法,提高古诗文教学有效性,探索古诗文教学的校本模式,遵循学生身心发展规律,促进学生身心健康的和谐发展。古诗阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。为了能将课外补充的内容与课内教学内容紧密地联系起来,帮助