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【正】在我十多年来的教学中,经过不断地总结、借鉴和实践,为了让学生能在短期内识记大量生字,扫清认读障碍,提前阅读写作,更为了让孩子们在识字过程中更好的发展智力,我力争营造出一种自主、协作、创新的新型课堂教学情境,寓教于乐。现将识字教学的经验与大家交流共同学习。一、快乐游戏法心理学家弗洛伊德指出:"游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉。"游戏是儿童的天堂,可以满足他们好动好玩