【摘 要】
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高校近年来扩招导致学生英语水平参差不齐。为确保不同层次的学生在英语运用能力方面得到充分地训练,许多高校对大学英语实行了有针对性的分级教学。然而英语听力在教学种占
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高校近年来扩招导致学生英语水平参差不齐。为确保不同层次的学生在英语运用能力方面得到充分地训练,许多高校对大学英语实行了有针对性的分级教学。然而英语听力在教学种占有很重要的位置。从自身的教学实践出发本文探讨了大学英语分级模式下B班听力教学方法,以此促进学生听力水平的提升。
In recent years, college enrollment led to uneven student English. To ensure that students at different levels are adequately trained in the use of English, many colleges and universities implement targeted teaching of college English. However, English listening occupies a very important position in teaching. Starting from its own teaching practice This paper explores the listening teaching method of Class B under the college English grading model to promote the improvement of students’ listening comprehension.
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