【摘 要】
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【正】 一门独立学科的研究对象是独立于其他学科的。一般说来,不属于该学科的研究对象该学科绝对不可涉猎。反之,如果用该学科的研究方法和规律去研究其他学科的对象,则往往
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【正】 一门独立学科的研究对象是独立于其他学科的。一般说来,不属于该学科的研究对象该学科绝对不可涉猎。反之,如果用该学科的研究方法和规律去研究其他学科的对象,则往往容易把问题的研究引入误区。特别是交叉学科,如果在未真正确立自己的研究对象之前就匆匆构建自己的研究方法和规律,这样更易产生许多棘手的问题。“典型”理论的研究正是这样坠入误区,而又在寻找出路时陷进困境的。文艺美学作为文艺理论和美学的交叉学科,是应该明确地拥有自己的独立研究对象的。但是,由于历史的关系,文艺理论和美学均脱胎于哲学,这使得文艺美学和美学
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【摘 要】小学低段语文教学中，识字教学是教学重点与难点。本文首先分析了汉字字形教学的特点，从笔画、部件、造字、比较四个方面深入探讨了字形教学的方法，论述小学低段语文教学中字形教学的有效性方法。 【关键词】小学低段 语文教学 字形教学 有效性 小学语文教学中，低段教学的内容主要是汉字的识字教学。汉字是象形字，具有结构较为复杂的特点，而字音、字形、字义都是识字教学中的难点。同时小学低年级学生尚未建
学生写作素质的高低决定了学生的写作能力，并直接与其表达水准、语言理解乃至人格修养戚戚相关。作为指导学生全系统掌握写作方法和技巧的语文老师，在日常教学中应在加强和注重
情境教学是广大中小学教师熟知的教学方式之一,但是要将这种教学方式真正运用于课堂教学,使课堂因“情境”而精彩,还需要教师结合各自所教的学科特点和基本学情进行创造性地
【摘 要】教师边教边实验创设物理情景，引导学生观察、讨论、分析，产生疑惑，发现并提出问题，在教师指导下，发挥学生的主体作用，把学生的兴趣、知识、能力等各种心理因素融为一体，使他们在直接参与边学边实验的过程中。这种边教边实验的教学方式，不但能够增加学生动手操作的机会，培养学生的实验技能、良好的学习习惯和科学的探索精神，而且能够改变传统的教学局面，促进物理教学方法的改革。将边教边实验引入课堂教学、展现
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新课标指出：要让学生充分的诵读，在诵读的过程中有所感悟，在诵读中培养语感，体验品味。所以，在新的语文课程标准下，诵读已经成为阅读教学的“重点”。诵读是一门艺术，语文课堂教学不能追求诵读艺术的完美，但要注重诵读能力的培养。诵读能力的培养不是一蹴而就的，需要循序渐进和教师不断地引导及师生不懈地努力。 一、加强诵读训练，传授诵读方法 诵读并不难，最基本的方法就是让学生多读，培养诵读的兴趣。新课改要求
<正> 迄今为止的关于抗战文学的研究,往往习惯于把它分成抗战前期和抗战后期两个文学发展阶段。这种分期所仰仗的主要依据是外在的抗战政治形势的变化和发展及其对文学产生的牵制和影响。——应该说,认识到抗战这一特殊的历史事变及其比其前任何政治事件给文学带来的影响都要大的事实,这种分期方法对于阐释抗战文学的产生、发展及其风格特色和运演规律是很有帮助的,不失为一个十分重要的角
<正> 日本从80年代以后,经济增长速度居发达资本主义国家的领先地位。1988年国民生产总值比上年增长5.7％,1989年比1988年增长5％,均高于美国、英国、西德、法国和意大利等主要资本主义国家的增长速度。同时,日本经济实力的增强,还表现在确立四个“头号大国”的地位,即西方七国中头号人均国民生产总值大国,世界头号债权大国,世界头号国民资产大国,世界头号资本输出大国。其中,海外直接投资更为突出。
<正> 目前在计划农业向市场农业转轨中,出现了许多新情况新问题。要加快市场农业的建立和发展,必须对此进行认真研究和解决。 一、必须实现领导方式的转变 长期以来,我们实行的是高度集中的计划经济。对农业,政府大都以计划调控,干部则习惯于催收催种。现在我们正处在计划农业向市场农业转轨时期。这就要求我们在领
春华秋实,喜悦盈盈.经过一年耕耘,在刚刚圆满落幕的第15届中国-东盟博览会上,中国-东盟采下了一篮助推中国一东盟自贸区升级的的果实,满载贸易畅通的喜悦;采下服务“一带一路