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在新课改背景下,学校倡导家庭教育与学校教育的相互合作,而家庭作业作为对老师课堂教学成效的重要补充环节,其积极作用的发挥并不充分,针对农村小学生家庭作业现状进行了理性剖析,并结合实际情况提出有效的研究策略.
农村小学生家庭作业现状及对策研究
【摘 要】
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在新课改背景下,学校倡导家庭教育与学校教育的相互合作,而家庭作业作为对老师课堂教学成效的重要补充环节,其积极作用的发挥并不充分,针对农村小学生家庭作业现状进行了理性
【机 构】
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甘肃省平凉市泾川县红河乡教育办公室,甘肃 平凉;甘肃省平凉市泾川县幼儿园,甘肃 平凉
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年3期
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